МНСК

Международная научная студенческая конференция «Студент и научно-технический прогресс» — ежегодное научно-образовательное мероприятие, с 1963 года проводимое Новосибирским государственным университетом, институтами Новосибирского научного центра Сибирского отделения РАН, Сибирским институтом управления Российской академии народного хозяйства и государственной службы (с 1991 года), Новосибирским государственным техническим университетом (с 2013 года) и Новосибирским государственным аграрным университетом (с 2015 года). По данным организаторов — крупнейшая студенческая конференция Сибири и вторая по численности молодёжная конференция СНГ после молодёжного форума «Ломоносов» Московского государственного университета. На МНСК участники могут продемонстрировать свои научные работы и узнать экспертное мнение научного комитета, познакомиться со студентами от Владивостока до Калининграда, а также с иностранными коллегами, пообщаться и обменяться опытом в своей научной области, установить контакт с потенциальными работодателями.

МНСК — это крупнейшая конференция для умных и целеустремлённых студентов, аспирантов и молодых учёных.

МНСК — это событие международного уровня, объединяющее участников из России, а также стран ближнего и дальнего зарубежья.

МНСК — это прекрасная возможность представить результаты своих исследований, познакомиться и обменяться опытом с коллегами и ведущими российскими учёными в своей научной области.

МНСК — это более 4 тысяч заявок на участие, около 2000 очных участников, около 1000 из которых — иногородние участники, более 30 секций и 100 подсекций по основным направлениям современной науки.

Секции и направления научной программы МНСК

В рамках основной научной программы конференции проходят заседания следующих секций:

1. Археология (археология каменного века; археология эпохи палеометалла; археология Средневековья)
2. Биология (экология; физиология человека и животных; цитология и генетика; молекулярная биология и биохимия; биоинформатика)
3. Востоковедение (археология и история; мифология и филология; философия и культурология; геополитика, экономика и право)
4. Геология (общая и региональная геология; палеонтология и стратиграфия; геофизика; геохимия, петрология и полезные ископаемые; геомеханика и др)
5. Государство и право (теория и история государства и права; международное, уголовное, административное права, криминалистика и др.)
6. Журналистика (язык и стиль СМИ; современные средства массовой коммуникации; история СМИ)
7. Иностранные языки: лингвистика и межкультурная коммуникация (когнитивистика, методика преподавания, стилистика, переводоведение, теория языка и др.)
8. Инструментальные методы и техника экспериментальной физики (автоматизация научных исследований, физико-техническая информатика, радиофизика и электротехника экспериментальных установок, техническая физика ускорителей и др.)
9. Информационные технологии (компьютерная графика, гипермедиа, технологии искусственного интеллекта, ГИС-технологии, инженерия знаний и др.)
10. История (от культуры древности и Средневековья (Западная Европа и Ближний Восток) до современной мировой истории)
11. Квантовая физика (физика высоких энергий, физика полупроводников, физика низких температур, квантовая оптика, квантовая электроника, теоретическая физика, физика ускорителей и др.)
12. Литературоведение (археография; литературное источниковедение; русская литература от XI века до XXI века)
13. Математика (алгебра; математическая логика и приложения; дифференциальные уравнения; геометрия и топология; гидродинамика; механика сплошной среды; теоретическая кибернетика; теория вероятностей; вычислительная математика; методы Монте-Карло и смежные вопросы; математическое моделирование; программирование; математическая экономика; математическая биология и др.)
14. Медицина (молекулярная и экспериментальная медицина; клиническая медицина)
15. Менеджмент (стратегический менеджмент и маркетинг; инновации, управление рисками; корпоративная культура и управление персоналом)
16. Мехатроника и автоматизация (на базе НГТУ) (автоматизация и робототехника; электромеханика; электротермические и информационные технологии и др.)
17. Новые конструкционные материалы (на базе НГТУ) (новые материалы; новые технологии)
18. Политология
19. Прикладная лингвистика
20. Промышленная электроника (на базе НГТУ)
21. Психология (психология личности; клиническая психология, педагогическая психология и психология развития)
22. Радиотехника, электроника и связь (на базе НГТУ)
23. Сельское хозяйство (на базе НГАУ) (агротехнологии; зоотехния и биотехнологии; агроинженерия)
24. Социология (городское пространство и идентичность; символические системы и социальные проблемы; социальные институты и др.)
25. Транспорт (на базе НГТУ) (современные технологии для городского электрического транспорта; инновационные технологии на транспорте; транспортная инфраструктура и др.)
26. Физика сплошных сред (физика плазмы, физика сплошных сред, аэрофизика, теплофизика)
27. Физические методы в естественных науках (химическая и биологическая физика; биомедицинская физика, физические методы исследования функциональных материалов и наносистем)
28. Философия (история философии; философия науки; этика и философская антропология; принципы и формы социального взаимодействия и др.)
29. Химия (катализ; органическая химия; биохимия; физхимия; неорганическая химия; химия твёрдого тела; аналитическая химия)
30. Школьная секция (на базе СУНЦ НГУ и ВКИ НГУ) (математика, физика, химия, биология, информатика)
31. Школьная гуманитарная секция (история; история культуры; литературоведение; языкознание)
32. Экономика (экономическая теория: современные подходы на глобальном, макро- и микро- уровнях; региональная экономика: социально-экономические и экологические проблемы; математические и инструментальные методы; предприятия и рынки; финансы и банковское дело)
33. Этнография (народы Евразии; русское и славянское наследие Сибири: этнография, история, культура и др.)
34. Языкознание (лексическая и грамматическая семантика; лингвистическая типология; лингвистические исследования)

По страницам истории МНСК

История МНСК начинается 26 октября 1962 года, когда Рем Иванович Солоухин, занимавший в то время должность проректора по научной и учебной работе Новосибирского государственного университета, предложил провести в университете студенческую научную конференцию. Идея была принята хорошо, и в скором времени началась активная работа: комсомольские тематические собрания, формирование организационного комитета, обсуждение секций и т.д

И вот, после шести месяцев упорной работы, в апреле 1963 года, в НГУ состоялась первая научная студенческая конференция. Мероприятие носило камерный характер (особенно, если судить по современным меркам): на суд экспертов было представлено около 60 докладов. Но зато какие это были работы! Сейчас даже представить сложно, что такие знаменитые учёные, как Юрий Леонидович Ершов, Владимир Евгеньевич Захаров, Николай Сергеевич Диканский тоже когда-то выступали в первый раз перед публикой.

Первые конференции (тогда имевшие название СНК «Студент и научно-технический прогресс») открывал Спартак Тимофеевич Беляев, ректор НГУ, который заложил главные традиции университета, среди них, например, была ранняя специализация студентов.

«Я училась в университете в конце 70-х начале — 80-х годов. На втором курсе мы приходили на конференцию слушать доклады, поскольку сами только начинали выбирать специализацию и ещё не могли представить свои исследования должным образом, — рассказывает заведующая музеем истории НГУ, кандидат исторических наук, доцент кафедры истории России Лидия Николаевна Воробцова. — Мы посещали различные секции, знакомились с ребятами из других вузов, с преподавателями, смотрели, какие темы больше изучены, какие нет, понемногу формировали свой круг научных интересов».

Нам могут показаться весьма оригинальными «призы», которыми награждали на МНСК раньше. «Помню, мне досталась энциклопедия "История СССР" — огромная книга, очень хорошо иллюстрированная. Это и сейчас-то очень полезная вещь, а в то время она была практически бесценной», — делится Лидия Николаевна. В первые годы существования конференции помимо грамот и призов победители или особо отличившиеся получали ознакомительные поездки в Москву, Ленинград, а также путёвки-направления на другие конференции.

Конференция помогала будущим исследователям определиться со своей научной работой: с 3-го курса большинство из студентов участвовало в конференции самостоятельно, а для 4-го и 5-го курсов выступления становились обязательными.

В какой-то момент оргкомитету конференции пришла свежая идея пригласить с открытыми лекциями именитых учёных. Так, на пленарных заседаниях начали читать свои доклады не только молодые исследователи, но и настоящие мастера: Герш Ицкович Будкер, Юрий Леонидович Ершов и другие. А студенты, слушая и анализируя доклады экспертов, перенимали навыки последних и затем сами пробовали себя на научной «сцене». Между прочим, наиболее способных юношей и девушек по итогам выступлений направляли в научно-исследовательские институты.

По словам Михаила Ивановича Эпова, конференция особенно важна тем, что позволяет молодым исследователям трезво оценить свои достижения: «Участники выступали перед неопределенной аудиторией, в которой могли присутствовать и преподаватели вузов, и научные сотрудники, и студенты, и просто гости мероприятия, не знакомые с представляемой темой».

С течением времени конференция росла: докладов, участников, секций — всего становилось больше. На конференцию в НГУ стали приезжать студенты не только из сибирских городов, но и из Москвы, Ленинграда, Екатеринбурга, Томска, Владивостока. Конференция получила статус всесоюзной, а после 1991 г. — международной.

Естественно, за 50 с лишним лет облик МНСК изменился. Вот, например, презентации, ставшие теперь непременным атрибутом любого научного выступления, раньше были совершенно необязательны. Конечно, за наличие иллюстраций, схем или постеров никто бы вас не отругал, но рассчитывать на визуальную броскость доклада можно было постольку-поскольку.

Несмотря на все преобразования организационно-материального характера, конференция всегда оставалась площадкой для общения. Общения между студентами разных вузов, между экспертами и молодыми учёными, между специалистами разных областей, возрастов и характеров. «Заседания секций всегда были невероятно увлекательными, мы живо реагировали на доклады, активно обсуждали их в перерывах, делились своими впечатлениями», — вспоминает Лидия Николаевна.

Скрытая от посторонних глаз сторона конференции — её кулуары — имела и до сих пор имеет огромное значение. «Самое главное в любом мероприятии — неформальные, свободные от жанровых условностей беседы участников. Это и есть та самая академическая мобильность, — рассказывает Владимир Серафимович Диев. — Большую роль здесь играет и личностное общение, которое никогда не будет вытеснено виртуальным. Важно ведь не только само сообщение студента или результаты его исследования, важна и реакция, вопросы аудитории, живое обсуждение проблемы». Михаил Иванович, соглашаясь со своим коллегой, развивает эту мысль: «На конференции вам могут задать неожиданные вопросы, ответы на которые нельзя придумать заранее. Здесь необходимо уметь быстро сориентироваться, что довольно сложно сделать с ходу. Зато именно такие неудобные на первый взгляд ситуации позволяют беспристрастно оценить собственные результаты, найти слабые места в своей гипотезе и, соответственно, усовершенствовать её». По мнению Владимира Серафимовича, на сегодняшний день МНСК представляет собой невероятно удачный и продуктивный синтез глобальной и узкоспециализированной конференции: «С одной стороны, МНСК — довольно-таки масштабное международное мероприятие. С другой стороны, многочисленные секции и подсекции выполняют функции вот этих маленьких, специализированных конференций».

По мере того как менялся мир и страна в целом, менялась и сама конференция. Поменялись и студенты, и темы их докладов. Вместо книг по «Истории СССР» победителей награждают современными книгами известных российских ученых, вместо поездок в Москву — выплачивается достаточно хорошая стипендия. Но вместе с тем ключевая задача конференции на протяжении всех лет существования осталась неизменной: способствовать интеллектуальному развитию и идейному творчеству талантливых молодых специалистов. И, конечно же, хочется верить, что и через 50, и через 100, и 200 лет конференция будет служить этой важной цели.